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校园文化建设的意义和作用?

发布时间:2021-05-24 15:21:39 信息来源:未知 浏览次数:

校园文化是学校理念文化、物质文化、行为文化、制度文化等的有机结合体。

校园文化是一所学校的文化历史积淀,内涵丰富,外延广泛,形式多样。   

 一、为什么要开展校园文化建设   

对此,教育家陶行知有一个精辟的说明:“鄙人谓教育能造文化,则能造人;能造人,则能造国家。”

在陶行知那里,人是文化影响的结果,而这个文化需要教育去创生。

可见,教育自身必须是一种类型的文化,教育还应该发展和创新文化;

教育对于文化的创造,正是教育力的根据。   

古人云:“观乎人文,以化成天下”,也是这个意思,这句话蕴涵的意思是:第一,说明人文进步的动力。

这人文世界是发展来的,“化”就是天下的改造。

第二,说明“人文—化”即社会进步的规律。天下积累着人文因素,也就是以文化天下。       

二、校园文化建设的意义   

首先,校园文化是一种氛围、一种精神。 

校园文化是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。

校园文化对学生和教师的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响,而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。   

健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性,对于提高学生的人文道德素养,拓宽同学们的视野,培养跨世纪人才具有深远意义。     

其次,校园文化可以提升学校的文化品位。 

有位哲人曾说过:“对学生真正有价值的东西,是他周围的环境”。

学校的校容校貌,表现出一个学校整体精神的价值取向,是具有强大引导功能的教育资源。

校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创建一种氛围,以陶冶学生的情操,构筑健康的人格,全面提高学生素质。       

最后,校园文化是一所学校综合实力的反映。 

校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力,优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神,激励师生不断反思、不断超越。         

三、校园文化建设的作用   

首先,能引领师生确立生活、学习与工作的奋斗目标。   

校园文化对学校中的全体成员的价值与行为取向起引导作用。

校园文化所形成的价值观、行为观,使生活于学校内的师生员工,潜移默化地感受并内化为自我的行为规范、行动指向和践行目标。         

其次,能启迪师生改造思想,陶冶情操,提高能力。 

校园文化对师生的教化与影响是多方面、多层次的,尤其对学生综合素质的培养具有针对性、系统性和连续性的影响,这种影响会逐步在学生的心理、知识水平、实践能力和思想品德的发展变化上呈现出来。             

再次,能实现教书育人、管理育人、服务育人与环境育人的和谐统一。 

积极向上的校园文化,能激励全校师生迸发干劲,激发学校的办学活力,提高教育教学效率;

反之,消极颓废的校园文化,则会抑制学校成员的士气,抑制师生思维,阻碍教育教学效率的提高。

可以说,校园文化对教师和学生的管理既是无形的,又是有力的,师生融入其中,一言一行都有学校文化的折射。       

最后,能改善心态、优化心境、提升心志。  校园文化的调适功能主要体现在人际关系的调谐上。

对教师而言,良好的校园文化能促使同事间在精神上相互认同、互为支柱,在工作上互相支持、互相鼓励,在生活中互相关心、互相帮助,在学习上互相学习、取长补短、共同进步。


校园文化建设的意义和作用?

一、校园文化建设公司  


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二、校园文化建设实施方案内容

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